![[PDF] Download Pádagogische Implikationen der Hirnforschung. Neurowissenschaftliche Erkenntnisse und ihre Diskussion in der Erziehungswissenschaft (Berliner Arbeiten zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft - Band 20) Kostenlos](https://images-eu.ssl-images-amazon.com/images/I/41SHPR5M17L._SS500_.jpg)
Welche Relevanz die Hirnforschung fär pädagogische Theorie und Praxis hat; wird gegenwärtig intensiv diskutiert. Die Hirnforschung scheint einige pädagogische Grundannahmen empirisch zu bestätigen; andere wiederum in Frage zu stellen. In dieser Arbeit wird gezeigt; dass die Pädagogik nicht einfach als Testfall fär die Anwendung neurowissenschaftlichen Wissens zu verstehen ist. Wenn es um das Verhältnis beider Disziplinen geht; spielt auch die Frage nach dem Zusammenhang von Natur und Kultur und nach den Möglichkeiten und Grenzen interdisziplinärer Zusammenarbeit eine Rolle. Zunächst wird ein Überblick äber die Hirnforschung gegeben; um danach die Rezeption in der Erziehungswissenschaft zu analysieren.Autor:Thomas Mäller; Jg. 1979; hat an der Humboldt-Universität zu Berlin Erziehungswissenschaften; Soziologie und Philosophie studiert.
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